Комунальний навчальний заклад Київської обласної ради
+38 045 71 22 543 +38 045 71 23 365
ВасильківськийПрофесійний Ліцей
Твоя професія - дорога в стабільне майбутнє
Патріотичне виховання

Програма розвитку
національно-патріотичного виховання
2016 – 2020н.р.

Головною метою національно-патріотичного виховання учнів є формування свідомого громадянина-патріота української держави, активного провідника національної ідеї, представника української національної еліти через набуття молодим поколінням національної свідомості, активної громадянської позиції, високих моральних якостей і духовних запитів.

Необхідність формування національного характеру та національних почуттів молодого покоління випливає з ідеї суверенності та незалежності України як держави.

У Концепції національно-патріотичного виховання молоді, затвердженій спільним наказом Міністерства України у справах сім’ї, молоді і спорту, Міністерства освіти і науки України, Міністерства оборони України, Міністерства культури і туризму України зазначено: «В підґрунті системи національно-патріотичного виховання перебуває ідея розвитку української державності як консолідувальний чинник розвитку суспільства та нації в цілому. Форми та методи виховання базуються на українських народних традиціях, кращих надбаннях національної та світової педагогіки й психології».

1.Нормативно-правова база з національно-патріотичного виховання:

Закон України “Про правовий статус та вшанування пам’яті борців за незалежність України у XX столітті”.

Закон України “Про засудження комуністичного та націонал-соціалістичного (нацистського) тоталітарних режимів в Україні”.

Закон України “Про увічнення перемоги над нацизмом у Другій світовій війні 1939-1945 років”.

Закон України від 6.03.2003 № 602-IV “Про Державний Гімн України”.

– Указ Президента України від 13.10.2015 № 580/2015 “Про Стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016 – 2020 роки”.

– Указ Президента України від 12.06.2015 № 334/2015 “Про заходи щодо поліпшення національно-патріотичного виховання дітей та молоді”.

– Указ Президента України від 13.11.2014 № 872 «Про День Гідності та Свободи».

– Указ Президента України від 13.11.2014 № 871 «Про День Соборності України».

– Указ Президента України від 14.10.2014 № 806 «Про День захисника України».

Указ Президента України №272/2009 “Про проведення Всеукраїнської молодіжної акції “Пам’ятати. Відродити. Зберегти”.

Указ Президента України №212/2012 “Про Стратегію державної політики сприяння розвитку громадянського суспільства в Україні та першочергові заходи щодо її реалізації”.

Концепція допризовної підготовки і військово-патріотичного виховання молоді, схвалена Указом Президента України від 25 жовтня 2002 року № 948.

РОЗПОРЯДЖЕННЯ від 25 грудня 2015 р. № 1400-р Про затвердження плану заходів щодо національно-патріотичного виховання молоді на 2016 рік.

РОЗПОРЯДЖЕННЯ від 8 грудня 2009 р. N 1494-р Про затвердження плану заходів щодо підвищення рівня патріотичного виховання учнівської та студентської молоді шляхом проведення на постійній основі тематичних екскурсій з відвідуванням об’єктів культурної спадщини.

Доручення Кабінету Міністрів України від 05.05.2009 № 22966/1/1-09 та План організації виконання положень Указу Президента України від 27.04.2009 № 272 “Про проведення Всеукраїнської молодіжної акції «Пам’ятати. Відродити. Зберегти”.

ПОСТАНОВА ВЕРХОВНОЇ РАДИ УКРАЇНИ Про Державний прапор України.

ПОСТАНОВА ВЕРХОВНОЇ РАДИ УКРАЇНИ Про Державний герб України.

– Протокол наради Кабінету Міністрів України від 18.09.2014 “Щодо питань національно-патріотичного виховання учнівської молоді”.

– Наказ МОН України від 30.09.2014 №1085 Про проведення Всеукраїнської дитячо–юнацької військово–патріотичної гри «Сокіл» («Джура»).

– Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.10.2014 №1232 “Про затвердження плану заходів щодо посилення національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді.

– Наказ МОН України № 641 від 16 червня 2015 року “Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання y загальноосвітніх навчальних закладах.

– Лист Міністерства освіти і науки України від 28.08.2014 №1/9-429 “Про організацію фотовиставок”.

– Лист Міністерства освіти і науки України від 27.10.2014 №1/9-614 “Про методичні рекомендації з патріотичного виховання”.

– Лист Міністерства освіти і науки України від 08.05.2015 №1/9-235 “Щодо відвідування музеїв та навчально-тематичних екскурсій”.

2. Національно-патріотичне виховання.

2.1. Мета національно-патріотичного виховання конкретизується через систему таких виховних завдань:

  • утвердження в свідомості і почуттях особистості патріотичних цінностей, переконань і поваги до культурного та історичного минулого України;
  • виховання поваги до Конституції України, Законів України, державної символіки;
  • підвищення престижу військової служби, а звідси – культивування ставлення до солдата як до захисника вітчизни, героя;
  • усвідомлення взаємозв’язку між індивідуальною свободою, правами людини та її патріотичною відповідальністю;
  • сприяння набуттю дітьми та молоддю патріотичного досвіду на основі готовності до участі в процесах державотворення, уміння визначати форми та способи своєї участі в життєдіяльності громадянського суспільства, спілкуватися з соціальними інститутами, органами влади, спроможності дотримуватись законів та захищати права людини, готовності взяти на себе відповідальність, здатності розв’язувати конфлікти відповідно до демократичних принципів;
  • формування толерантного ставлення до інших народів, культур і традицій;
  • утвердження гуманістичної моральності як базової основи громадянського суспільства;
  • культивування кращих рис української ментальності – працелюбності, свободи, справедливості, доброти, чесності, бережного ставлення до природи;
  • формування мовленнєвої культури;
  • спонукання зростаючої особистості до активної протидії українофобству, аморальності, сепаратизму, шовінізму, фашизму.

3. Методичні рекомендації з організації патріотичного виховання дітей та учнівської молоді.

У сучасних суспільно-політичних умовах, коли Україна ціною життя Героїв Небесної Сотні, зусиллями українських військових, добровольців, волонтерів відстоює свободу і територіальну цілісність, пріоритетного значення набуває патріотичне виховання дітей та учнівської молоді.

Події останніх місяців дають підстави стверджувати, що переважна більшість громадян України, серед яких є і діти, і молодь, виявили високу патріотичну свідомість та міцну громадянську позицію. Це є свідченням системної виховної роботи педагогічних колективів навчальних закладів. Тому одним із найважливіших завдань педагогів є продовження роботи з формування у дітей та молоді громадянських якостей, розуміння приналежності до українського народу. Особливу увагу слід приділити дітям та сім’ям, які переїхали із території військових дій, сприяти їх адаптації у нових умовах та нових колективах, залучати їх до активної діяльності та участі у позаурочних заходах, надавати можливість реалізовувати свій інтелектуальний, творчий, фізичний потенціал на благо України.

Патріотичне виховання має наскрізно пронизувати весь навчально-виховний процес, органічно поєднувати національне, громадянське, моральне, родинно-сімейне, естетичне, правове, екологічне, фізичне, трудове виховання, базуватися на національній історії, знанні та відстоюванні своїх прав, виконанні конституційних і громадянських обов’язків, відповідальності за власне майбутнє, добробут та долю країни.

Патріотичне виховання має охоплювати всіх учасників навчально-виховного процесу, сприяти формуванню у дітей та утвердженню у педагогів і батьків національних та загальнолюдських цінностей, особистісних якостей, що притаманні громадянину України. Проявом патріотичного духу, свідченням формування української політичної нації стало масове використання української державної символіки, національного традиційного одягу, жовто-блакитних кольорів. При цьому важливо не підмінити зовнішніми ознаками патріотизму його глибокої ідейної сутності – готовності своєю працею, науковими, творчими й спортивними досягненнями сприяти розвитку української демократичної держави.

Відповідно, всі заходи мають бути наповнені громадянсько-патріотичним змістом, стверджувати ідею спільності інтересів та взаємоповаги усіх громадян України, підтримувати прагнення кожної особистості до духовного, інтелектуального, творчого та фізичного розвитку задля розквіту держави в цілому.

Доцільно добирати і поєднувати різноманітні методи і форми патріотичного виховання, уникати формалізму й одноманітності, насичувати їх патріотичними емоціями та переживаннями, активно використовувати приклади мужності й звитяги захисників України як з історичного минулого, так і нинішніх воїнів-героїв, які боронять нашу державу від російської агресії.

Громадянський компонент виховання найвиразніше втілено у змісті навчальних предметів суспільно-гуманітарного циклу. Вивчення української мови, літератури, історії, географії, правознавства спрямовано на формування переконливого почуття патріотизму й громадянської свідомості дітей та учнівської молоді, знань про права і свободи громадян, сутність громадянського суспільства.

Окремої уваги заслуговує волонтерська діяльність педагогів, учнів, батьків, яка через конкретну, практичну діяльність сприяє встановленню соціальних зв’язків, опануванню дітьми новими навичками, формуванню у них прагнення до відповідальної патріотичної поведінки, моральних та духовних якостей, світогляду справжнього громадянина України. Зазвичай діяльність волонтерських груп здійснюється в інформаційно-просвітницькому, профілактичному, соціальному, охоронно-захисному напрямах. Реалії сьогодення визначили новий напрям волонтерської роботи – психологічна та моральна підтримка воїнів Збройних Сил України, Національної гвардії, інших військових формувань; допомога родинам, що були вимушені залишити свої домівки у результаті анексії Росією Криму та окупації окремих територій східної частини України. Важливо, щоб учні, незалежно від їх національності та регіону проживання, ідентифікували себе з Україною, прагнули жити в Україні; розуміли необхідність дотримання конституційних та правових норм, володіння державною мовою; сприймали регіональну історію як частину загальної історії України, відчували власну причетність до майбутньої долі рідного краю як невід’ємної складової єдиної країни.

Важливу роль у патріотичному вихованні дітей та учнівської молоді відіграє педагог, його особистий приклад, його погляди та практичні дії, що мають бути взірцем для наслідування. Якість виховного процесу залежить від рівня підготовленості педагогів до кожного заходу; використання різноманітних методів і форм; знання і вмілого врахування вікових й психологічних особливостей дітей; відвертості, емоційності, оптимізму та активної патріотичної позиції вчителя. Патріотичне виховання громадянина має здійснюватися кожним педагогом на кожному уроці та в позаурочний час.

Сім’я – основа виховання громадянина-патріота України

Важлива роль у формуванні патріотизму належить сім’ї. Завданням навчальних закладів є залучення батьків учнів до активної участі у навчально-виховному процесі, організації та проведенні позанавчальних виховних заходів. Батьки мають стати не тільки гостями на заходах, не тільки спостерігачами за здобутками власних дітей, вони мають безпосередньо впливати на формування молодого покоління своїм досвідом та прикладом.

Зусилля педагогів мають бути спрямовані на підтримку ініціативи батьківської громади, взаємодію у розробленні та виконанні рішень щодо патріотичного виховання учнів. Особливу увагу слід приділити педагогізації батьків, ознайомленню їх із сучасними психолого-педагогічними знаннями. З цією метою доцільно використовувати активні методи: тренінги, дискусії, дебати, аналіз виховних ситуацій, які сприяють усвідомленню батьками ролі сім’ї у вихованні дітей, формуванні патріотичних почуттів та готовності служити своїми знаннями, працею Україні.

Дитячі та молодіжні громадські організації

Вагому роль у пропагуванні ідеї патріотичного виховання як національного пріоритету України, набутті підростаючою особистістю громадянських якостей, соціального досвіду відіграють молодіжні громадські організації.

Основними способами використання потенціалу молодіжних громадських організацій у вихованні учнів може стати проведення спільних з навчальними закладами акцій, флешмобів, фестивалів, проектів, інших заходів патріотичного спрямування; залучення фахівців дитячого руху до виховної роботи навчальних закладів; ознайомлення педагогів з методикою виховної роботи громадських організацій через систему спільних семінарів, конференцій, тренінгів. Доцільним буде залучення регіональних осередків, молодіжних громадських організацій до проведення туристських змагань та зльотів, військово-спортивних патріотичних ігор, спортивних змагань тощо.

Закон України “Про громадські об’єднання” дає право громадським організаціям пропагувати свою діяльність, звертатись до керівників навчальних закладів з пропозиціями щодо співпраці у питаннях навчання, виховання та розвитку дітей. У свою чергу, педагогічна, учнівська, батьківська громада визначає доцільність та необхідність такої взаємодії, виходячи із своїх можливостей, пріоритетів навчально-виховної роботи.

Військово-патріотичне виховання

Військово-патріотичне виховання молоді – це процес цілеспрямованого систематичного формування почуття патріотизму, духовної та психологічної готовності до виконання громадянського і конституційного обов’язку щодо захисту суверенітету, територіальної цілісності держави.

Реалії сьогодення визначили пріоритетні напрями роботи з військово-патріотичного виховання молоді. Актуальними є Уроки мужності (лист МОН від 13.08.2014 № 1/9-412), зустрічі з учасниками бойових дій на Сході України та волонтерами, відвідання військовослужбовців, які отримали поранення та проходять реабілітацію у медичних закладах, написання листів у рамках Всеукраїнської акції «Лист пораненому», встановлення у навчальних закладах меморіальних дощок (знаків) на вшанування пам’яті загиблих воїнів-героїв.

У музеї ліцею створено постійно діючі стенди, що відображають події збройної боротьби Українського народу за територіальну цілісність нашої країни, участь випускників навчальних закладів, односельців в антитерористичній операції. Корисними є фотоматеріали, підготовлені вихователем та бібліотекарем закладу. З метою відновлення, збереження і популяризації у суспільстві здобутків українського народу у боротьбі за свободу та незалежність; виховання у зростаючого покоління патріотизму, формування національної ідентичності, вшанування подвигу та героїзму захисників української державності, Указом Президента України від 14 жовтня 2014 року № 806 встановлено День захисника України, що відзначатиметься щорічно 14 жовтня.

5. Очікувані результати:

  • забезпечення у молодого покоління розвинутої патріотичної свідомості і відповідальності, почуття вірності, любові до Батьківщини, турботи про спільне благо, збереження та шанування національної пам’яті;
  • зацікавленість молоді щодо служби у Збройних силах України, готовність до захисту України та виконання громадянського і конституційного обов’язку із захисту національних інтересів, цілісності, незалежності України, з метою становлення її як правової, демократичної, соціальної держави;
  • збереження стабільності в суспільстві, соціальному та економічному розвитку країни, зміцнення її обороноздатності та безпеки.

План
національно-патріотичного виховання
у КНЗ КОР «Васильківський професійний ліцей»
на 2016 – 2020 н.р.

№ п/п Зміст роботи Термін виконання Відповідальний
1 Ознайомити класних керівників з методичними рекомендаціями МОН України, щодо національно-патріотичного виховання у навчальному закладі серпень Заступник директора з ВР
2 Оформлення тематичної виставки «Незалежна і єдина будь навіки, Україно!» (До Дня Прапора та Дня Незалежності України) серпень Бібліотекар
3 Ознайомлення з нормативно-правовою базою у сфері патріотичного виховання постійно Адміністрація ліцею
4 Забезпечити проведення першого уроку на тему: «Ми – нація єдина, твої ми діти, Україно»; «Україна, єдина країна» 01.09 Класні керівники
5 Активізувати впровадження нових форм, методів національно-патріотичного виховання учнівської молоді постійно Педагогічний колектив
6 З метою сприяння набуттю молоддю соціального досвіду, успадкування духовних та культурних надбань українського народу проводити серед учнів освітню, інформаційну роботу з вивчення популяризації національної історії та культури шляхом ознайомлення з об’єктами історичної та культурної спадщини області, міста, використовуючи активні форми роботи постійно Класні керівники, заступник директора з ВР
7 Проведення акції «Дерево миру» до Міжнародного Дня Миру 21.09 Заступник директора з ВР
8 Забезпечення вивчення та використання державної символіки України у навчально-виховному процесі «Українська національна державна символіка», «Наша святиня: державний прапор незалежної України» постійно Адміністрація ліцею
9 Організувати зустрічі з представниками організацій та установ Збройних сил України в питаннях підготовки молоді до збройного захисту держави згідно плану Соціальна служба ліцею
10 Залучити учнів до Всеукраїнської акції «Лист учаснику бойових дій» (передача листів, власних виробів). «Хвиля доброти» протягом року Заступник директора з ВР,
викладач української мови і літератури,
класні керівники
11 Проведення конкурсів, вікторин: «Ролі Збройних сил у відстоюванні ідеалів свободи та державності України та її громадян» згідно плану Викладач історії
12 Забезпечення науково-методичного супроводу методичних розробок учителів з предмету «Захист Вітчизни» та керівників гуртків військово-спортивної направленості постійно Адміністрація ліцею
13 Посилити співпрацю ліцею з військовим комісаріатом у питанні проведення навчально-польових зборів на базі військових частин з учнями та вчителями, проведення профорієнтаційної роботи постійно Адміністрація ліцею
14 Участь у Всеукраїнській дитячо-юнацькій військово-патріотичній грі «Сокіл» відповідно до плану роботи департаменту освіти і науки КОДА Заступник директора з ВР
15 При відзначенні національних свят та пам’ятних дат, зокрема:
Дня захисника України;
Дня Гідності і Свободи;
Дня Збройних Сил України;
Дня Соборності України;
Дня героїв Небесної Сотні;
тощо, керуватися методичними матеріалами Українського інституту національної пам’яті; організовувати наукові конференції, семінари, круглі столи; проводити військово-спортивні змагання, фестивалі-конкурси патріотичної пісні, прози і поезії, творів образотворчого мистецтва; вшановувати сучасних героїв-захисників України та пам’ять загиблих за свободу, єдність та незалежність українського народу
14.10
20.11
06.12
22.01
20.02
Заступник директора з ВР,
класні керівники,
викладач історії
16 Провести конкурси на кращі учнівські твори, присвячені національно-патріотичному вихованню протягом навчального року Викладач української мови і літератури
17 Організувати шефство лідерами учнівського самоврядування над місцями поховань загиблих воїнів:
– Другої світової війни 1939-1945 років;
– загиблих учасників АТО;
– героїв «Небесної сотні» на території міста
постійно Заступник директора з ВР,
соціальний педагог,
практичний психолог
18 Створення в ліцеї патріотичного клубу: «Пошук» вересень 2016 Заступник директора з ВР,
викладач історії
19 Організувати виставки-фото та архівних документів, що ілюструють становлення та розвиток української державності в музеї ліцею постійно Бібліотекар
20 Вдосконалювати громадську, волонтерську діяльність, активні форми роботи: флеш-моби, акції згідно плану Заступник директора з ВР
21 Залучення батьків учнів до активної участі у навчально-виховному процесі, організації та проведенні позакласних виховних заходів постійно Класні керівники
22 Оформлення в бібліотеці презентацій, виставок, друкованих видань до календарних державних свят і подій:
– «Ми роду козацького нащадки»;
– «Відзначення вигнання нацистських окупантів з України»;
– «День Соборності та Свободи України»;
– «Галерея героїв Небесної Сотні»;
– «Подвиг українців – минуле і сьогодення»
згідно календаря подій Бібліотекар
23 Проведення конкурсів-плакатів, мультимедійних презентацій на патріотичну тематику:
– «Україна – славний край козацький»;
– «Київщини гучні імена»;
– «Україно, ми жили, за Україну полягли»;
– «Ми пам’ятаємо!»;
– «Соборна моя Україна»
згідно плану Заступник директора з ВР
24 Проведення заходів з нагоди відзначення:
– визволення Європи від фашизму;
– Дня партизанської слави;
– Дня ветеранів та людей похилого віку;
– Дня визволення України від німецько-фашистських загарбників
02.09
22.09
01.10
28.10
Заступник директора з ВР,
викладач історії,
бібліотекар
25 Заходи з популяризації культури, традицій українського народу.
Книжкові виставки:
– «Перлини народної фантазії»;
– «Зимовий цикл свят»;
– «Від Різдва до Миланки звучать щедрівки та колядки»
згідно плану Заступник директора з ВР, бібіліотекар
26 Організація тематичних фотовиставок, присвячених визначним подіям в історії українського народу (здобуття державної незалежності, річниця бою під Крутами і т. ін.):
– «Пам’ять про Крути»
до державних свят Бібліотекар, класні керівники
27 Проведення заходів до Дня українського козацтва, та Дня Захисника України 14.10 Викладач фізичної культури,
затупник директора з ВР
28 Організація і проведення патріотичних акцій. Участь у благодійних акціях з підтримки учасників АТО на Сході України: продаж власної продукції для підтримки воїнів АТО «Учні воїнам АТО» згідно плану Рада лідерів учнівського самоврядування, класні керівники
29 Проведення заходів по вихованню правової культури:
– правовий брей-ринг.
Книжкові виставки:
– «Правові знання – учням, батькам».
Виховні години:
– «Права дитини – права людини»;
– «Права і обов’язки громадян України»
10.12
постійно
Заступник директора з НВР,
викладач права,
класні керівники
30 Проведення з Міжнародним молодіжним фондом «Молодь з місією» дня толерантності:
– «Толерантнісьть це Я+ТИ»;
– «Толерантність та нетерпимість»
16.11 Заступник директора з ВР,
Рада лідерів учнівського самоврядування
31 Тематичний урок до Дня української писемності та мови: «Джерела походження української мови».
Оформлення інформаційного стенду у фойє
07.11 Викладач української мови і літератури
32 Загальноліцейний захід: «Хвилина пам’яті» до Дня вшанування пам’яті жертв голодомору 26.11 Заступник директора з ВР,
бібліотекар
33 Проводити Уроки мужності:
– «Їх славні імена в літописі Великої Вітчизняної»;
– «Зростаємо громадянами-патріотами землі, що Україною зветься»;
– «Наша вулиця носить ім’я героя війни»;
– «Бойові нагороди воїнів, полководців, які визволяли Україну від нацистів»
згідно плану Класні керівники
34 Забезпечити впорядкування матеріалів музею ліцею, організувати роботу пошукових загонів, проводити екскурсії та музейні уроки постійно Бібліотекар,
Рада лідерів учнівського самоврядування
35 Відзначити річницю Революції гідності:
– «Майдан – це стан душі і поклик серця»;
– «Вони пішли у вічність , щоб Україну зберегти»;
– «Збережемо пам’ять про подвиг»;
– «Учасник АТО мого двору»
20.02 Заступник директора з ВР,
викладач історії
36 Загальноліцейні заходи з нагоди відзначення річниці Т.Г.Шевченко:
– «Ні! Промінь той в душі не згасне, що запалив Тарас»;
– «Шлях до Кобзаря»
09.03 Заступник директора з ВР,
викладач української мови і літератури
37 Заходи по вихованню правосвідомості – (тренінги, дебати, дискусії):
– «Чи важко завжди дотримуватися букви закону?»;
– «Що значить бути патриотом»;
– «Свобода чи вседозволеність?»
постійно Заступник директора з ВР,
практичний психолог
38 Тижні сприяння здорового способу життя:
– Тиждень фізичної культури;
– Міжнародний день відмови від куріння (акції, тренінги);
– Всесвітній день бортьби зі СНІДом;
– Всесвітній день здоров’я;
– Всесвітній день без тютюнопаління;
Міжнародний день боротьби зі зловживанням наркотиків та їхнім незаконним обігом
12.09
22.11
01.12
07.04
31.05
26.06
Заступник директора з ВР,
викладач фізичної культури
39 Участь у заходах до Дня пам’яті та примирення. День Перемоги над нацизмом у Європі:
– мітинг-реквієм «Вічна пам’ять героям»;
– проведення уроків мужності;
– покладання квітів до обеліска невідомому солдату
01.05 – 09.05 Заступник директора з ВР, класні керівники,
Рада лідерів учнівського самоврядування
40 Заходи з сімейного виховання (тренінги, години спілкування):
– «Статеве виховання»;
– «Кохання і секс в житті підлітків»;
– «Гендерна грамотність»;
– «Етика і психологія сімейного життя»
згідно плану Заступник директора з ВР,
практичний психолог,
класні керівники
41 Організація та проведення спартакіади серед допризовної молоді з військово- прикладних видів спорту згідно плану Викладач фізичної культури
42 Заходи виховання засобами праці:
– соціальні проекти діяльності;
– індивідуальна трудова діяльність;
– акції: «Турбота», «Милосердя», «Біля мого будинку»
постійно Заступник директора з ВР,
класні керівники,
Рада лідерів учнівського самоврядування
43 На ліцейному веб-сайті поповнювати рубрику «Патріотичне виховання».
Розміщувати анонси про проведення уроків мужності, акцій та інших заходів з патріотичного виховання
постійно Заступник директора з ВР, Рада лідерів учнівського самоврядування

План
національно-патріотичного виховання
у КНЗ КОР «Васильківський професійний ліцей»
на 2018 / 2019 н.р.

№ п/п

Зміст роботи

Термін виконання

Відповідальний

1 Ознайомлення з новою нормативно-правовою базою у сфері патріотичного виховання на 2018/2019 н.р. Постійно Адміністрація ліцею
2 Активізувати впровадження нових форм, методів національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді Постійно Педагогічний колектив
3 З метою сприяння набуттю молоддю соціального досвіду, успадкування духовних та культурних надбань українського народу проводити серед учнів освітню, інформаційну роботу з вивчення, популяризації національної історії та культури шляхом ознайомлення з об’єктами історичної та культурної спадщини області, міста, використовуючи активні форми роботи. Постійно Класні керівники, ЗВР
4 Організувати зустрічі з представниками організацій та установ Збройних Сил України в питаннях підготовки молоді до збройного захисту держави Постійно Адміністрація
5 Проведення конкурсів, вікторин з питань ролі Збройних сил у відстоюванні ідеалів свободи та державності України та її громадян від княжої доби до часів незалежності. Протягом навчального року Викладач
 

історії

6 При відзначенні національних свят та пам’ятних дат, зокрема Дня захисника України, Дня Гідності і Свободи, Дня Збройних Сил України, Дня Соборності України тощо, керуватися методичними матеріалами Українського інституту національної пам’яті; організовувати наукові конференції, семінари, круглі столи; проводити військово-спортивні змагання, фестивалі-конкурси патріотичної пісні; вшановувати сучасних героїв-захисників України та пам’ять загиблих за свободу, єдність та незалежність Українського народу. Згідно плану Педагог-організатор, класні керівники, вчитель історії,
7 Організувати шефство лідерами учнівського самоврядування над місцями поховань загиблих воїнів Другої світової війни 1939-1945 років, загиблих учасників АТО та «Небесної сотні» на території міста Василькова Постійно ЗВР, педагог-організатор
8 Вдосконалювати громадську , волонтерську діяльність, активні форми роботи : флешмоби, акції. Постійно Педагог-організатор
9 Організація і проведення патріотичних акцій. Участь у благодійних акціях з підтримки учасників АТО на Сході України Згідно плану Рада учнівського самоврядування, класні керівники
10 Проводити Уроки мужності Протягом року Класні керівники
11 Вшанувати подвигу учасників Революції Гідності та Героїв Небесної Сотні «Вони пішли у вічність , щоб Україну зберегти» листопад, лютий ЗДВР,вчитель української мови

Останні новини

Тиждень права

14.12.2018
Як світло денне, нам потрібне право, бо без законів не живе держава! З 10по 14 грудня 2018року у рамках Всеукраїнського тижня права в КНЗ КОР «Васильківський професійний ліцей» проведено ряд заходівспрямованих на підвищення рівня правової освіти учнів, формування у нихправової свідомості та культури.          10 грудня проведено правознавчий квест «Права знаєш-себе захищаєш». Викладач історії та правознавства Журавкова О.О. ознайомила підлітків І-ІІІ курсу з основними положеннями Конвенції про права дитини, в процесі спортивно-інтелектуальної гри, учні набули знання про необхідні умови для життя і розвиток дитини. Учасники квесту отримали задоволення. Викладач Мамчур В.В. провела відкритий урок з учнями І курсу з громадянської освіти на тему: «Права дитини: закон і реальність», приурочений до Дня прав людини. Вікторія Віталіївна вдало застосувала мультимедійну презентацію, роздатковий матеріал, мотиваційну бесіду. Під час вирішення правових ситуацій учні проявили критичне мислення, переконалися у важливості моделювання власної поведінки відповідно норм права. 11 грудня відбувся правознавчий брейн-ринг «Кращі знавці правознавства». Брали участь учні І-ІІІ курсів. Змагання між командами проходило в організованій та плідній співпраці. Учні розширили свої знання про основні положення Декларації та Конвенції про захист прав дитини, поглибили знання про права людини, вчилися відрізняти права від обов’язків та закріплювали їх у пам’яті за допомогою гри. 12 грудня лекція «Попередження правопорушень серед неповнолітніх» за участю правоохоронних органів. Старший інспектор Ювенальної Превенції Васильківського відділу поліції, майор поліції Загородня Н. Є. розповіла учням про ресурси людського організму, позитивні та негативні звички людини. Ліцеїсти називали причини і наслідки шкідливих звичок, які руйнують людський організм. Колективно вирішували проблемні ситуації, які трапляються серед підлітків. Наталія Євгенівна наголосила, що за вживання алкоголю, куріння цигарок неповнолітніми наступає адміністративна відповідальність. Зазвичай, шкідливі звички приводять до злочинів, навела статистичні дані про залежність підлітків від алкоголю, тютюнопаління та наркоманії в Україні. Підлітки поглибили знання з прав людини і отримали відповіді на проблемно-пошукові запитання. 13 грудня учні І курсу спеціальності «Перукар. Манікюрник» взяли участь у відкритому бінарному уроці: «Історія зачіски на основі косички». Викладач Журавкова Олена Олексіївна вдало поєднала різні форми і методи роботи. Були використані міжпредметні зв’язки історії України, перукарської справи, української літератури, основ моделювання, художньої культури. Ліцеїсти працювали із завданнями кросворду «Навпаки», переглянули відео, відповідали на проблемні питання, декламували вірші, продовжували приказки про зачіски. Учень Сергій Халаїм провів майстер-клас зі створення зачіски «Ніжність». Викладач в цікавому сплетінні різноманітних методів та прийомів уроку зацікавив учнів, майстер-клас практично закріпив навики. 14 грудня в бібліотеці в КНЗ КОР «Васильківський професійний ліцей для учнів І-ІІІ була організована виставка на правову тематику «Знай свої права». Тиждень був цікавимта насиченим заходами.

Бінарний урок-дослідження “Історія зачіски погляд крізь століття”

14.12.2018
13 грудня  2018 року в КНЗ КОР «Васильківський професійний ліцей» у групі 14 за професією «Перукар. Манікюрник» відбувся відкритий бінарний урок з елементами інтерактивних технологій критичного мислення. Тема уроку: «Історія зачіски на основі косички». Викладач Журавкова Олена Олексіївна вдало поєднала різні форми і методи роботи. Були використані міжпредметні зв’язки історії України, перукарської справи, української літератури, основ моделювання, художньої культури. Ліцеїсти працювали із завданнями кросворду «Навпаки», переглянули відео, відповідали на проблемні питання, декламували вірші, продовжували приказки про зачіски. Учень Сергій Халаїм провів майстер-клас зі створення зачіски «Ніжність» з елементами декору, проаналізував свою роботу по «Дизайн-схемі». Учасники розширили і поглибили свої знання з історії зачіски, перукарської справи, технології використання зачісок. Навчились аналізувати, знаходити можливі варіанти рішення поставлених проблемних запитань. Урок спонукавучнів до подальшого поглиблення знань з перукарської справи.